蓝山新闻网12月22日讯(通讯员 黄冠帆 谭杰元)近日，蓝山县第一完全小学二年级语文组以统编教材2024版《我喜爱的玩具》为载体，开展“教学评一体化”主题式校本研修成果展示活动，通过“三次磨课+前置赋能+展示评课”的实践路径，破解小学习作教学痛点。

活动中，教师团队精简核心环节、明确小组分工、设计“观察任务单”分层引导，针对性解决玩具表达迁移、外形描述禁锢等核心难题。展示课前，教研组长牵头构建综合评价体系，通过分析6份分层学生习作样本形成报告，为精准教学提供数据支撑。

展示课上，“玩具王国展示会”点燃学生热情，分层教学助力不同水平学生有序表达，孩子们笔下的玩具鲜活生动，实现“我手写我心”的目标。课后评议环节，教师们共商优化建议，形成可复制的教学资源。据悉，该校低、中、高年级已同步开展主题式校本研修，以研促教助力师生成长。

下一步，蓝山县第一完全小学语文组将持续深耕校本研修，推动教学评一体化理念落地，为教育质量提升注入动力。