蓝山新闻网9月29日讯(通讯员 史章涛)在蓝山县浆洞瑶族乡的群山深处，浆洞瑶族乡中心小学校长魏鑫每天都穿梭在教室、操场与学生家中。这位曾是2013年建档立卡脱贫户的乡村学子，自2018年放弃城市就业机会回乡任教以来，他用八年坚守完成了从“教育帮扶受益者”到“瑶乡孩子引路人”的蜕变，不仅成为群众口中“最接地气的校长”，更让教育的光芒照亮了山区学子的求学路。

“我是靠着教育走出困境的，现在要让更多乡村孩子有机会通过读书看更大的世界。”这是2018年魏鑫入职时许下的诺言。彼时，师范专业本科毕业的他，婉拒了城市学校的邀请，回到了家乡这所偏远的瑶乡小学。对他而言，这份选择源于年少时的深切体会——2013年底，他家被纳入建档立卡贫困户，刚上初中的魏鑫，亲眼见证了家庭对“教育改变命运”的渴望，也埋下了“守护乡村孩子求学梦”的种子。

初登讲台，魏鑫便展现出超乎同龄人的踏实与用心。乡村学校师资紧张，他身兼教导主任、工会主席、资助专干与班主任数职，却从未有过一丝懈怠。每天清晨，他总是第一个到校，逐个检查教室门窗、电路安全，再组织学生早读;放学后，他总会留在学校，为学困生免费辅导功课，直到家长匆匆赶来接孩子;遇到学生突发感冒、腹痛，他二话不说背起孩子就往乡卫生院跑，垫付医药费更是常有的事。“学生无小事，育人是大事”，这是他常挂在嘴边的话，也是他日复一日的行动准则。

作为曾经的脱贫户，魏鑫更懂困难家庭孩子的处境。入职至今，他利用周末走遍了全乡6个行政村，挨家挨户家访，把每个学生的情况都记在专属的“民情本”上：谁是留守儿童、谁需要助学补助、谁性格内向需要心理疏导，一目了然。学生盘志豪曾是他帮扶的对象之一，因父母在外务工，盘志豪跟着年迈的爷爷奶奶生活，成绩一度垫底，还总爱逃课。得知情况后，魏鑫不仅每天课后为他补课，还经常带他去学校食堂吃饭、陪他聊天谈心。慢慢地，盘志豪打开了心扉，学习积极性越来越高，一学期后成绩冲进班级前五，还主动报名参加了学校的朗诵比赛。“魏老师就像我爸爸一样，不管是学习还是生活，都特别关心我。”盘志豪的话，道出了许多学生的心声。

在教育扶贫工作中，魏鑫更是“精准发力”。他严格落实国家各项助学政策，逐一核对学生信息，确保每一个符合条件的困难学生都能及时拿到补助;看到有的孩子冬天还穿着单薄的鞋子，他自掏腰包买了保暖鞋和文具，趁着家访送到学生家中;得知部分家长因外出务工无法辅导孩子作业，他又牵头成立“课后托管班”，组织教师轮流值守，彻底解决了家长的后顾之忧。2020年，因在教育扶贫工作中的突出表现，魏鑫被评为蓝山县“教育扶贫工作先进个人”。

从普通教师到教导主任，再到2025年下期接任校长，身份在变，但魏鑫“扎根乡村、服务学生”的初心始终未改。如今的他，既要负责学校全盘工作和支部工作，仍坚持每周上13节课，课程涵盖语文、道德与法治、音乐等多个学科。“站在讲台上，才能最直接地知道孩子们需要什么。”在他的带领下，浆洞瑶族乡中心小学的教学质量稳步提升，学生辍学率始终保持为零。

“乡村教育的舞台虽小，却能托举无数孩子的未来。”魏鑫用八年护学路证明，平凡岗位也能书写不平凡的育人篇章。从脱贫户到校长，他用自己的成长经历告诉瑶乡孩子“努力就能改变命运”;用日复一日的坚守，为乡村教育注入温暖而坚定的力量。如今，这位“接地气”的校长依然在瑶乡的讲台上发光发热，守护着一代又一代孩子的求学梦，让教育的暖流在群山间持续涌动。