蓝山新闻网10月16日讯(通讯员 杨晋东 何格英)10月15日上午，湘江源中学开展班级心理委员专题培训。

此次培训围绕心理委员的角色定位、职责边界、沟通技能、危机识别与转介等核心内容展开。培训讲师首先抛出角色选择题，引导同学们厘清认知，明确心理委员不是心理咨询师，而是班级里的心理观察者与陪伴者，首要任务是发现、陪伴与转介同学的心理问题。

培训中，主讲人解读了心理委员“三做三不做”工作准则，结合真实校园案例，对比错误与恰当的沟通方式，带领学员学习共情倾听四步法。针对心理危机识别，培训重点讲了言语、情绪、行为、情境四类危机预警信号，着重强调一旦发现同学存在自伤、轻生等风险，要第一时间报告班主任与心理老师，做好陪伴，不独自处理危机。

此次培训，有效提升了班级心理委员的心理识别能力与朋辈沟通水平。下一步，湘江源中学将持续夯实校园心理健康工作，依托心理委员这支朋辈队伍，搭建班级心理支持平台，及时捕捉学生心理动态，用心守护全体学生心理健康成长。