蓝山新闻网5月12日讯(通讯员 孙林玉)在信息化教学改革的浪潮中，蓝山县塔峰镇第三完小数学教研组积极探索“双师课堂”新模式，借助国家中小学智慧教育平台优质资源，在教学中取得显著成效。这种“名师引领+教师指导”的创新教学模式，让抽象的数学概念变得生动可感，有效提升了学生的空间观念和问题解决能力。

5月9日，在塔峰镇第三完小2202班的课堂上，出现了一种新的教学模式，数学老师结合智慧中小学教育平台，通过“双师联动”构建了以家庭装修项目为真实情境的“问题链—任务群”教学模型。课上，智慧中小学名师老师提出家里装修地面要铺地砖，先提问“给厨房地面铺正方形地砖，需要多少块地砖?”线下，梁老师组织学生分析思考，再动手操作来解决问题。通过这种线上教师授课，线下教师辅助教学的方式引导学生完成了厨房地面、卫生间地面、客厅地面以及客厅背景墙地砖铺设的教学任务。整个课堂，梁老师对学生及时引导，讲解充分，学生学得轻松，学得扎实。

“双师课堂不仅让学生受益，也为我们教师提供了宝贵的学习机会。”数学教研组长唐雅婷表示，通过反复观摩名师课例，教师们对如何设计有效问题链、如何引导学生深度思考有了更深刻的认识。此次课堂模式的实践探索，为县域教育数字化转型提供了成功范例。这种模式既发挥了国家级优质资源的示范作用，又保留了本地教师的个性化指导优势，具有很好的推广价值。下一步，该校将在现有经验基础上，进一步深化“双师课堂”实践，让更多学生享受到智慧教育带来的红利，为孩子们的数学学习打开新的可能。