蓝山新闻网3月12日讯(通讯员 白江 李政超)3月10日，土市学校开展特殊学生融合教育教师培训专题会议。

会上，学校负责人强调融合教育在促进教育公平中的核心作用，深入解析了特殊教育的认知差异和行为特征。通过案例分析，提出了差异化教学策略，如分层任务设计、多感官教学法、正向行为支持等，让教师们学习了如何制定个性化教育计划，并掌握了差异化教学设计的“三步法”：评估需求、分层目标及动态调整。

随后，在互动环节中，教师们分组扮演不同学习障碍的学生角色，亲身体验学习困难和情绪波动，进而反思教学策略的优化方向。并共同讨论了融合教育的教学方法，明确了解多感官教学工具辅助知识传递的方式。

此次培训会，不仅为教师提供了融合教育的理论框架与实践工具，还强化了教师们的使命感，积极应用所学方法，构建更包容、更具适应性的教育教学环境。