在当今信息化社会和知识经济时代，不仅仅是知识和学习的重要性空前提高，而且学习的方式也发生了空前变革，学习活动也必须符合信息化时代的特点和规律。因此，为深入推进学习型党组织建设，党员领导干部的学习必须从个人孤立式学习转向组织化学习，通过组织“四轮驱动”式学习，进而激发和集中群体智慧，打造一个知识共享型学习团队，释放出学习的最大红利。

　　1.开放式学习，增强服务本领。首先要向问题开放，坚持求真务实的学风。当今社会正处于信息化、全球化时代，科学技术日新月异，内外环境变动不居，各种新老问题、风险挑战层出不穷。对此，党员领导干部要牢固树立问题意识，突出问题导向，有针对性地加强学习，做到有的放矢。其实对于问题并不可怕，关键是要有解决问题的办法和本领。身为党员领导干部，经常要有责任和担当意识，在遇到问题之前要带着问题、带着感情深入基层一线开展调查研究，真心诚意地向广大基层党员干部和人民群众学习，实事求是地研究解决问题，把问题消灭在萌芽状态。

　　其次要向未知世界开放，保持积极进取的姿态。“知之为知之，不知为不知，是知也。”每天面对新的情况、新的问题，许多东西是“未知远大于已知”，“本领恐慌”、能力不足问题较为突出，党员领导干部身居要职，责任重大，必须要有向未知世界和领域开放的勇气，时刻保持“好学才能上进”的求知欲望，对各种未知的领域都充满好奇与激情，养成勤于学习、善于思考的好习惯。

　　再次要向他人开放，把持开放包容的心境。习近平总书记曾告诫党员领导干部懂就是懂，不懂就是不懂；懂了的就努力创造条件去做，不懂的就要抓紧学习研究弄懂，来不得半点含糊。为克服“本领恐慌”、能力不足的危险，党员领导干部要学会养心、养德、养劲，以开放包容的心境，容人度事的雅量，“三人行必有我师”的情怀同广大基层干部群众、专家学者、社会名流、媒体记者等各个阶层、各种类型的人广泛交流与沟通，坦诚交心与交友，虚怀若谷向他们学习，做到不耻下问，甘当学生、学徒，争当学习型标杆，提升自身素养。

　　2.交流式学习，集聚群体智慧。培根说“知识就是力量”，管理大师杜拉克补充说“分享的知识才是有力量的”，而知识的获得、分享的过程无不是学习的结果。正如一个苹果两个人分享，每人只能吃到半个苹果，一个观点两个人共同分享，每人都能拥有这个观点，甚至两个人交流之后还会激发出新的观点。通过交流式学习，实现知识共享就可以整合群体的知识和智慧，形成集聚优势，弥补个人知识的缺陷和不足。民主集中制是我们党根本的组织原则和领导制度，其实就是在信息共享的基础上集中班子全体成员的智慧。在我国战争年代，若以个体的文化和军事素质论，大多是“泥腿子”、“穷棒子”出身的共产党肯定不及普遍受过文化和军事教育的国民党，但是国民党等级森严，处处都要体现长官意志，而我们党以军事民主会议、政治民主会议的讨论方式实现知识共享，大家相互之间平等地学习，同志地交流，共享地启发，集聚地发力，形成了整体优势，最终打败国民党，建立了新中国。

　　3.研讨式学习，探求事实真相。设计合理的研讨规则和方法是深入研讨问题，探求事实真相和增强团队战斗力的关键。现在有的党委(党组)领导班子研究问题，很大程度上是因为党委(党组)会议事规则都是一些原则性规定，而缺乏具体的操作性方法，本来应该是大家畅所欲言、经过充分民主讨论凝聚智慧、科学决策的过程，但实践中“家长制”作风作怪，民主是形式上的民主，集中是服从下的集中，进行决策时，常常由“一把手”一人做出决定，把研讨会开成只注重形式而忽视内容和效果的会议，根本没有发挥它应有的作用和效果。其实“真理越辩越明”，成员之间在研讨中，通过转换自己的视角倾听他人意见时，往往会使自己受到启发，打开思路，对问题产生新的认识；在讨论问题时，大家相互之间对他人所提出的观点或结论进行“层层剥洋葱式”反思和反推，直到找到最原初的“假设性”事实与真实的事实之间的差距，差距越小，真相越接近。只有这样，才能找到问题症结点，才能找到解决问题的根本办法和措施，才能让正确的理论指导实践和行动。现实生活中不乏有许多值得借鉴和采用的案例。如凤凰卫视中文台每日播出的《时事辩论会》，每天一个热点话题，聚集不同区域，不同行业，背景迥异的专家学者、社会名流，以深入探讨，小组辩论的形式，在时事辩论会展开观点交锋，结果让事实越说越清，真理越辩越明。又如在西方学习型组织理论中包含的魔鬼代言人、轮盘游戏等研讨方法如出一辙。

　　4.“团购”式学习，提升团队核心竞争力。“团购”本是商业消费模式，但借鉴“团购”模式，通过组织学习，发挥每一个人的智慧，提高团队的核心竞争力，力戒“短板效应”，寻求学习最大“公约数”，才能有效应对各种错综复杂的问题，才能不断提升各级党组织的执行力。一是要加强团结协作意识和行为。团队的核心竞争力跟团队每个人的智商有关，但并不是每个人的智商越高，团队的核心竞争力就越强。如果有的单位即使每个人都很聪明，但彼此勾心斗角、互相拆台，把单位搞得一团糟，这样的团队肯定是软弱的，甚至是不堪一击的。“三个臭皮匠顶个诸葛亮”、“一个人是条龙，三个人是条虫”说的是正反两方面的道理。因此，要提高团队核心竞争力，加强团结协作是非常重要的一个方面。正如习近平总书记指出：“一个手掌摊开是‘多个指头’，握紧是‘一个拳头’。班子的团结就好比‘指头’和‘拳头’的关系。……一个‘指头’的劲再大，其他‘指头’如果不用力，也难以体现出‘拳头’的合力。”

　　二是要激发团队智慧和精气神。身为党员领导干部不仅要加强学习，努力增强个人工作本领，还要善于激发他人智慧，提振团队精气神。以刘邦和项羽两个团队为例，项羽的谋士主要是亚父范增，但他的计谋大多不被刚愎自用的项羽采纳，因此，这个团队的核心竞争力大大削弱。相反，刘邦有张良、萧何、陈平、韩信等诸多谋士能人相助，加上刘邦礼贤下士，善于采纳正确意见，鼓励每一个人都充分发挥自己的才智，因此，刘邦团队的核心竞争力大大提高，刘邦团队打败项羽团队成了历史的必然。人民群众是历史的真正创造者，群众的实践是最丰富生动的实践，群众中蕴藏着巨大的智慧和力量。在现阶段，我们党要带领和团结全国各族人民实现“中国梦”和“两个一百年”的奋斗目标，就必须要深入基层，深入群众，拜群众为师，深入调查研究，把蕴藏在广大人民群众中的智慧和力量凝聚起来、释放出来，这样“我们的目的一定要达到，我们的目的一定能够达到。”　(作者：中共蓝山县委宣传部 雷纯高)